Makaleler/Articles

​​

• AYDINLANMACI ÖZNE-BİREY PROJESİNE DAİR (TÜKETİMSEL AÇIDAN) BİR DEĞERLENDİRME / 532-544 

  Muharrem TUNÇ 

​

• SÜLEYMAN DEMİREL'İN ASKERİ ve SİVİL BÜROKRASİ İLE İLİŞKİLERİ / 545-565 
  Süleyman Çağrı GÜZEL 

​

• CHINUA ACHEBE’İN “NO LONGER AT EASE” ADLI ROMANINDA SÖMÜRGECİLİK VE EĞİTİM İLİŞKİSİNİN SİSTEM YAKLAŞIMI AÇISINDAN İNCELENMESİ / 566-581 
  Mehmet Recep TAŞ

​

•  TÜRKİYE’DE SOSYAL BELEDİYECİLİK ANLAYIŞI / 582-598 
  Sanem BERKÜN 

​

• SANAT ESERİNDE HAKİKAT: MARTIN HEIDEGGER VE WALTER BENJAMIN / 599-611 

  Mehmet Ş. ÇAĞMAR 

​

• DEVLET VEYA PARTİ TEMSİLCİLERİNİN YABANCI ÜLKEDE BULUNAN KENDİ VATANDAŞLARINA YÖNELİK SİYASİ FAALİYETLERİNİN ULUSLARARASI HUKUK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ / 612-623 
  Süleyman DOST 

​

• VECİZE EDEBİYATI VE SOSYAL ÖĞRETİ ÖRNEĞİ OLARAK RAİF NECDET KESTELLİ'NİN SÜZME SÖZLER'İ / 624-643 

  Kemal EROL 

​

• DUCEMSERIYA REALÎZMA SOSYALÎST DI ROMANÊN EREBÊ ŞEMO Û HECIYÊ CINDÎ DE / 644-661 
  Zülküf ERGÜN 

 

• GIREDAYEYÊ EDEBÎYATÊ BARKERDIŞÎ DE ROMANÊ GULA ÇEMÊ PÊRRE / 662-671 

      İlyas AKMAN 

​

• İPEK YOLU HAKKINDA KISA BİR DEĞERLENDİRME / 672-683 

  Esra YILMAZ

​

• IBRĀHĪM al-KŪRĀNĪ AND HIS WORK ENTITLED “INBĀH al-ANBĀH ‘ALĀ TAHQĪQ I‘RĀB LĀ ILĀHA ILLALLĀH” / 684-702 

  Ahmet GEMİ 

​

• 1897 TARİHLİ HAMİDİYE HAFİF SÜVARİ ALAYLARI TAKSİMATI / 703-724 

  Mehmet Rezan EKİNCİ 

​

• İSLAM’IN İBADETLERDE KOLAYLIK ANLAYIŞI VE KUR’ÂN’IN İBABDETLERİ YAPILABİLİR KILMASI / 725-746 

  Ahmet GÜNDÜZ 

​

• SALÂHADDÎN-İ EYYÛBÎ ve RÂŞİDÜDDÎN SİNÂN: NİZÂRÎ FEDÂÎLER ve SUİKASTLER / 747-770 

  Bedrettin BASUĞUY 

​

• EŞ-ŞEYH BÂKÎR ZEYNUDDÎN EBUBEKR B. İSHÂK B. HÂLİD EL-KAHTÂVÎ VE İLİM DÜNYASINDAKİ YERİ / 771-785 

  Hacı ÇİÇEK, Osman KAYA

​

• TÂCU’L-‘ARÛS’TA KÜRTLER / 786-801
  Mehmet Edip ÇAĞMAR 

​

• TARİHİ HADİSELERİN KONJONKTÜREL İNŞASI (Şia’da Kerbela Örneği) / 802-822 
  Metin BOZAN 

​

• SARF AKDİNDE BANKA KARTLARININ KULLANIMI / 823-838 

  Mehmet Hadi TURAN 

​

• HÂLİDİYYE TASAVVUF GELENEĞİNDE MÜRŞİD - MÜRİD İLİŞKİLERİ / 839-861 

  Mahmud ERKAYA 

​

• HAYATİ TEHLİKE KARŞISINDA PEYGAMBERLERE YARDIM EDEN KİŞİLERİN TUTUMLARI / 862-882 
  Mahmut ÖZTÜRK 

​

• İBÂZÎ TEFSİR GELENEĞİNDE İSRAİLİYAT MESELESİ: Itfiyyiş Örneği / 883-899 

  Mehmet Fatih DEDE 

​

• MIZRAKLI İLMİHÂL KÜLTÜRÜ YA DA GELENEKSEL DİN ALGISINI BESLEYEN POPÜLER DİNDARLIĞIN ETKİNLİK ALANLARI ÜZERİNE BAZI TESPİTLER / 900-931 

  Namık Kemal OKUMUŞ 

​

• ŞERHLERDE MEHDİLİK MESELESİ VE SÜNNÎ-ŞÎÎ TARTIŞMASI: AZÎMÂBÂDÎ’NİN EBÛ DÂVÛD ŞERHİ ÖRNEĞİ / 932-950 

  Nurullah AGİTOĞLU

​

• ZANNÎ BİLGİNİN MAHİYETİ, DİNDEKİ YERİ VE ÖNEMİ / 951-974 

  Sahip BEROJE 

​

• TİRMİZÎ’NİN İLELÜ’S-SAGÎR ADLI ESERİNİN HADİS USÛLÜ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ / 975-989 
  Taner KARASU 

​

• EHL-İ HADÎS VE EHL-İ RE’Y ARASINDA YAŞANAN POLEMİKLERİN CERH VE TA’DÎL İLMİNE, DÖNEMİN TE’LÎFÂTINA VE SOSYAL/BEŞERÎ İLİŞKİLERE YANSIMASI (HİCRÎ III. ASIR) / 990-1010 
  Uğur ERMAN 

​

• FUKAHÂNIN TEMEL HADİS KAYNAKLARINA REFERANSI VE BU KAYNAKLARIN FUKAHÂ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ / 1011-1030 
  Yusuf EŞİT

​

• ESÎRÜDDİN EBHERÎ FELSEFESİNDE İNSANÎ NEFS / 1031-1056 
  Zeynelabidin HÜSEYNİ 

​

• İBN SÎNÂ’DA SUDÛRUN MANTIĞI: SEBEPLİK- SUDÛR İLİŞKİSİ HAKKINDA BİR İNCELEME / 1057-1073 
  Muhammet Fatih KILIÇ 

​

• OKUL ÖNCESİ DEĞERLER EĞİTİMİNDE KULLANILAN YÖNTEM VE TEKNİKLER (NİTEL BİR ARAŞTIRMA) / 1074-1095 
  Akif AKTO, Semra AKTO 

​

• OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN DİN EĞİTİMİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ (NİTEL BİR ARAŞTIRMA) / 1096-1121
  Semra AKTO, Akif AKTO

​

     Kitap Tanıtımı/Book Review

​

• et-Tefsîru'l-Mevzuî li Sûveri'l-Kur’âni’l-Kerîm, Heyet, Editör: Prof. Dr. Mustafa Müslim, Külliyetü'd-Dirasâti'l-Ulyâ ve'l-Bahsi'l-İlmî, Şârika, 2010, 10 cilt. / 1122-1126 

  Abdullah TEMİZKAN 

​

• İsmail AYDIN, Kur’ân’ın Filolojik Yorumu, Ankara Okulu Yayınları, Ankara 2014, s. 318  / 1127-1130 

  Ahmet Tekin 

​

• Ercan ÇAĞLAYAN, Cumhuriyetin Diyarbakır'da Kimlik İnşası (1923-1950) / Sayfalar: 1131-1135 
  Mehmet Rezan EKİNCİ